En una propuesta que articula tecnología, sostenibilidad y participación comunitaria, estudiantes y docentes de la carrera de Ingeniería Civil de la sede Cuenca pusieron en marcha un proyecto de vinculación con la comunidad en coordinación con la Junta de Agua Potable de Victoria del Portete y Tarqui.
El proyecto se centra en la valoración, protección y recuperación de la zona de recarga hídrica del río Irquis, un ecosistema vital para la provisión de agua potable en la región. La cuenca del Irquis es una fuente fundamental para comunidades rurales que dependen directamente de la calidad y cantidad de este recurso para sus actividades diarias y productivas.
Como parte de esta intervención, se ejecutan estudios técnicos para identificar riesgos de contaminación, pérdida de caudales y posibles afectaciones ambientales, con el objetivo de proponer soluciones basadas en principios de ingeniería ambiental y gestión de recursos naturales.
De forma complementaria, la UPS brinda apoyo técnico para la evaluación integral de la infraestructura del sistema de agua potable. Los estudiantes, acompañados por sus docentes, realizan levantamientos topográficos, análisis de redes de distribución y diagnóstico de la eficiencia operativa de los sistemas existentes. Esta información servirá de insumo para plantear alternativas de repotenciación, optimización y mantenimiento preventivo que garanticen un servicio de calidad y una gestión responsable de los recursos hídricos.
Las jornadas incluyen talleres participativos con miembros de la comunidad y representantes de la Junta de Agua, promoviendo el intercambio de saberes y la construcción conjunta de soluciones. Esta interacción refuerza la corresponsabilidad ambiental, fomenta prácticas sostenibles y fortalece la gobernanza local del agua.
Además, se motiva la educación ambiental de la población mediante charlas, material informativo y actividades de sensibilización que buscan generar un compromiso activo con la conservación de fuentes hídricas. Al involucrar a estudiantes en escenarios reales, se consolidan competencias técnicas y se fortalece la conciencia ética y social de los futuros profesionales, quienes contribuyen con soluciones viables para la mejora de la calidad de vida de las comunidades.