Los campus de la sede Quito y extensión Cayambe vivieron la Semana de la Interculturalidad, una propuesta organizada por la Cátedra UNESCO de la UPS Indígenas en la Ciudad junto con las carreras de Antropología, Comunicación y Educación Intercultural Bilingüe.
La agenda incluyó actividades académicas, artísticas y culturales concebidas como espacios de encuentro y escucha; en ellas, estudiantes, docentes, personal administrativo y público en general conocieron experiencias cotidianas de estudiantes indígenas y afrodescendientes de la UPS, quienes, desde sus propias voces, relataron los desafíos de construir su identidad en contextos urbanos y universitarios.
Para Fernando Garcés, docente de la carrera de Antropología, la interculturalidad debe entenderse más allá de las manifestaciones artísticas. En ese sentido, explicó que la propuesta de la Cátedra UNESCO busca recuperar su dimensión crítica, invitando a reflexionar sobre las desigualdades, el racismo y las condiciones que viven los pueblos y indígenas en la actualidad.
Una exposición fotográfica permitió acercarse a la vida cotidiana, la identidad y las experiencias de las comunidades indígenas en entornos urbanos. Asimismo, el foro ¿Cómo es vivir en la ciudad siendo indígena? reunió a estudiantes indígenas y afrodescendientes, quienes compartieron testimonios sobre los desafíos de construir su identidad dentro y fuera de la universidad.
Uno de los espacios que despertó mayor interés fue el taller de foto bordado, donde los participantes resignificaron fotografías mediante técnicas textiles. Más que intervenir una imagen, cada persona tejió recuerdos, emociones y vivencias, transformando las fotografías en narraciones visuales que reflejaron la memoria colectiva y la diversidad de experiencias presentes en la comunidad universitaria.
La memoria también fue protagonista durante el cine foro “Yuyaymanta/ Desde la memoria”. Tras la proyección del documental, representantes de la Asociación de Víctimas del Paro Nacional Inocencio Tucumbí, junto con la coproductora del filme, Mullu, dialogaron con estudiantes y docentes sobre la memoria histórica, los pueblos originarios y su relación con el Estado ecuatoriano, generando un intercambio de perspectivas que enriqueció la reflexión colectiva.
Las expresiones artísticas continuaron con la elaboración colaborativa de pinturas sobre lienzo, realizadas junto a estudiantes de la Residencia Universitaria. A través del color y la creatividad, las obras plasmaron las vivencias, los sueños y la presencia de los jóvenes indígenas en la ciudad, convirtiéndose en un ejercicio de identidad y representación construido desde la participación.
La Semana de la Interculturalidad concluyó con un encuentro artístico en el que estudiantes indígenas y afrodescendientes compartieron danzas, música y dramatizaciones que reflejaron la riqueza de sus culturas.